ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ NEDİR?

Özel öğrenme güçlüğü zekası normal ya da normalin üstünde olan bireylerin, belirli testlere göre yaş, zeka düzeyi ve aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda okuma, matematik ve yazılı anlatım düzeyinin beklenilenden önemli ölçüde altında olmasıyla tanı konulan bir bozukluktur.

Normal ve yeterli bir eğitime, normal bir zeka düzeyine, uygun sosyokültürel çevreye rağmen ortaya çıkan okuma, heceleme ve yazmada yaşanan sorunlarla kendini gösteren bir çeşit bilgi işleme zorluğu olarak da tanımlanabilmektedir.

Öğrenme güçlüğü olan bireylerin okuma-yazma,okuduğunu anlama ve matematik becerilerinde belirgin bir başarısızlık olduğundan çocuğun okul başarısı ve okula uyumu noktasında problemler yaşanmaktadır.

Öğrenme güçlüğü bir hastalık değil bir öğrenme bozukluğudur.

Öğrenme güçlüğü,sonradan değil doğuştan beri varolan bir durumdur.Okul döneminde oluşan bir durum değildir.

Öğrenme güçlüğünün erken dönemde fark edilmesi, gerekli müdahalelerin ve eğitimlerin uygulanması çok önemlidir. Çocuğun zihinsel gelişimine bağlı bir problem olmadığından, çocuklar okula başlayana kadar öğrenme güçlüğü fark edilmeyebilir. Bu nedenle okul öncesi dönemden itibaren çocuklarının durumu takip edilmeli, belirtileriler varsa gözlenmelidir.Böylece öğrenme güçlüğü olan çocukların erken tanı konulup problemin çözümü için erken davranmayı kolaylaştırır.

*OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BELİRTİLERİ

-Dil gelişiminde gecikme

-Renkler,sayılar,şekiller gibi kavramların öğrenilmesinde zorlanma

-Yer-yön kavramında zorlanma (sağ-sol,yukarı-aşağı gibi)

-Nesneleri sıralama,sınıflandırma ve gruplamada zorlanma

-Konuşurken harf atlama veya kelime yutma

-İsteklerini dile getirmede sınırlılık

-Zayıf hafıza, hikaye ve masallara karşı ilgisizlik

-Kavramları karıştırma, birbirine yakın kelimeleri ayırt edememe

-Dikkat dağınıklığı ve aşırı hareketlilik

-Zaman kavramında güçlük

*OKUL DÖNEMİ BELİRTİLERİ

-Okuma-yazmada güçlük

-Rakam ve sesleri birbirine karıştırma

-Akıcı okuyamama, ses, hece, kelime atlama veya fazladan kelime ekleme

-Okurken ve yazarken bazı sesleri karıştırırlar.(En sık b-d-p, m-n, f-v)

-Gördüğü harf, sayı yada sözcükleri ters okur ya da yazarlar. (23-32, 9-6, b-d, ve-ev, ne-en gibi)

-El yazıları bozuktur ve yazdıklarını okumak zordur.

-Günler,aylar,mevsimler,takvim ve saat gibi kavramları öğrenmekte zorlanma.

-Çarpım tablosu,ritmik sayılar,toplama ve çıkarma gibi işlemlerde zorluk yaşama

-Ders sırasında not tutmada, tahtadan deftere not geçirmekte zorluk yaşama.

-Okul eşyalarını sıkça sıkça kaybetme,evde,okulda unutma.

-Dikkatini toplama ve odaklanmada zorlanma.

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEŞİTLERİ

*Disleksi(Okuma bozukluğu): Okuma hızını ve akıcılığını, sözcüğü doğru okumayı, okuduğunu anlamayı kapsar.

*Disgrafi (Yazılı anlatım bozukluğu): Harf söyleme-yazma doğruluğunu, dil bilgisi ve noktalama doğruluğunu, yazılı anlatımın açıklığını ya da düzenini kapsar.

*Diskalkuli (Matematik bozukluğu): Sayı algısını, aritmetik gerçeklerin ezberlenmesini, doğru ve akıcı hesaplamayı kapsar.